A la cosecha

Hola jovenes

Los felicito por la responsabilidad, esfuerzo y trabajo solidario que mostraron el d{ia de ayer en la pizca del maiz que realizamos en la parcela de nuestro CBTA 42, y eso me anima a continuar trabajando con ustedes, por ser un grupo de compromiso y voluntad.

El miercoles 25 de noviembre del presente año, vamos a ir a la cosecha del maíz que tenemos sembrado, por lo que les pido que vengan preparados.

Por las características y condiciones en que se encuentra el cultivo, vamos a cortar toda la planta, por lo que deben traer su machetito de manera individual.

La cita es a las 7:00 de la mañana en el parque de Villacorzo, Chis.

Aviso urgente

Hola Jóvenes, por motivos de atender a una comisión nacional para supervisar los enlaces operativos de Puebla, Veracruz, quintana Roo y Yucatan.

Les notifico que las actividades programadas para la producción de hortalizas biointensivas, va a estar a cargo del Ing. Wilder Grajales Arroyo, quien me va a apoyar en esta actividad para que ustedes aprovechen su tiempo y puedan aprender nuevas experiencias.

Así mismo, les solicito a cada equipo que vayan a revisar el cultivo de maíz, para que inspeccionen si no hay presencia de plagas o algún otro detalle que este ocurriendo, ya que es importante mantener las visitas de campo, como un mecanismo para garantizar que la producción, va a alcanzarse como se tenia propuesto.

Espero su comprensión y espero que me informen los avances que vayan teniendo a través de sus comentarios en mi blog.

Por otra parte va a ser necesario que elaboren un informe de las actividades que vayan realizando en cada semana y lo suban a su blog.

Échenle todos los kilos y nos vemos a mi regreso.

Lo que sigue

Hola jóvenes, este viernes próximo 03 de octubre, vamos a continuar con las actividades en la parcela ejidal, donde estamos manejando el cultivo de maíz, por lo que les notifico que vamos a salir del parque central de Villacorzo, a las 7:30, es importante que lleven el material adecuado para trabajar, de acuerdo a las condiciones en que se encuentra el cultivo, para ello les he dado instrucciones que por equipo vayan a inspeccionar el cultivo y se den cuenta las condiciones en que se encuentra.
La evaluación práctica se realizará en base a las condiciones que presente el cultivo de maíz en los surcos que se les asignó a cada equipo.
Los espero y vayan bien cargados de energía. Nos vemos mañana y que tengan un excelente día.

La Chamba continua

Hola jóvenes, para dar continuidad a las actividades del cultivo de Maíz, les comunico que el miércoles 17 de septiembre, vamos a realizar la última aplicación de herbicida al cultivo de la parcela que estamos atendiendo en el ejido de Villacorzo, Chis.
Por lo que a partir de las 11:00 Hrs, nos iremos a dicho lugar para continuar con el manejo del cultivo.
Así mismo, les comento que el próximo viernes 19 de septiembre, iniciaremos las exposiciones de los cultivos que les fue asignado, debiendo traer los trípticos, el plan de producción y las evaluaciones en forma impresa para cada uno de sus compañeros.

AVISO

Hola Jóvenes, les agradezco la atención que tuvieron conmigo por el pastel, y con sinceridad les expreso mis agradecimientos, porque cada gesto de ustedes es una oportunidad que tengo para aprender de ustedes. Con aprecio un gran abrazo y nuevamente GRACIAS.
Les aviso, que si el día de mañana no amanece lloviendo, vamos a realizar la práctica que está pendiente de aplicación de fertilizante foliar y la aplicación de Urea granulado, por lo que va a ser necesario que cada equipo lleve su bomba y cubetas para la aplicación de fertilizante. Nos veremos a las 7:30 A.M. en el parque.
En caso de que siga lloviendo, no iríamos a la parcela y continúan con el trabajo que tienen pendiente.
Por otra parte les informo que durante la semana del 7 al 11 de septiembre del año en curso, estoy comisionado para ir a un curso de supervisores nacionales a la ciudad de México, por lo que la actividad de exposición que fue programada para el miércoles se pasa para la próxima clase. Nada más no se molesten, jajaja.

Etapas fenológicas de los cultivos.

Miercoles 3 de septiembre de 2008
Horario: 9:00 a 15:00 hrs
Realizar una investigación bibliográfica sobre las etapas fenológicas de cultivos

Regionales:

• Maíz
• Frijol
• Chile
• Tomate
• Papaya

Estatales:

• Mango
• Plátano
• Caña de azúcar
• Cacahuate
• Cacao

Actividades.
1. Investigar su clasificación botánica: nombre común, nombre técnico, familia, especie, género, clase, etc.
2. Identificar todo el proceso productivo.
• Preparación de suelo
• Siembra (densidad, época de siembra, etc.)
• Manejo de cultivo (riego, fertilización, control de plagas y enfermedades, floración, ciclo de cultivo, etc.)
• Cosecha (producción por unidad de superficie, periodo de cosecha y pos cosecha)
• Manejo en almacén o bodega
• Plagas en almacén

3. Diseñar un plan de producción del cultivo, resumido en una matriz.
• Actividades del proceso productivo (preparación: barbecho, rastreo, surcado, fertilización, etc. Siembra: semilla, productos químicos para proteger las semillas, etc. Control de plagas: insecticidas, etc.)
• Calendario de actividades, programado por semana que se define de acuerdo al ciclo de cultivo.
• Costos de inversión: unitarios, parciales y totales.
• Observaciones.
• Imprimirlo en una sola hoja tamaño oficio y fotocopiar 32 tantos, para distribuirlo con sus compañeros.

4. Diseñar una presentación en power point, para exponerlo al grupo, cuyo objetivo será, dar a conocer a sus compañeros, todos los aspectos que le ayuden a conocer el cultivo asignado y su manejo. Esta presentación debe tener los datos más importantes, acompañados de dibujos referentes al cultivo, la información debe ser congruente, la exposición debe ser clara y debe incluir una evaluación que se traerá impreso, para aplicarse al grupo después de la exposición. Cada equipo tendrá un tiempo máximo de exposición y evaluación de 2 horas.

5. Cada equipo deberá elaborar un tríptico en Publisher con la información más relevante del cultivo se le haya asignado y lo fotocopiará en 32 tantos para sus compañeros.

6. Una vez que se haya expuesto, se subirán los trabajos en su blog personal.

7. Se integraran en 9 equipos de 3 integrantes y 1 equipo de 4 para desarrollar esta actividad:

Evaluación:

Investigación completa de la etapa fenológica del cultivo asignado. (30 %)
Plan de producción correctamente elaborado. (40%)
Material de exposición elaborado (15 %)
Evaluación diseñada (10 %)
Tríptico elaborado. (5 %)

En virtud de que la evaluación es integral, es necesario cumplir con todas las actividades.

Fecha de inicio de exposiciones y entrega de la información:

Miércoles: 10 de septiembre de 2008.
Horario: 9:00 Hrs
Las participaciones se realizaran por sorteo, por lo que todos los equipos deben contar con la información que recabaron y diseñaron durante la etapa de las actividades.

Suerte y vamos avanzando.

Al final de cada exposición, cada alumno hará un comentario en este blog, en el apartado correspondiente al título de la entrada: etapas fenológicas de los cultivos.

CONTROL DE PLAGAS

Hola a todos.

Los felicito a todos y cada uno de ustedes como grupo, por el compromiso de trabajo que han mostrado. Aquí les envío lo que sigue en su proceso de formación.

Práctica 2: Manejo de herbicidas e insecticidas y Control de plagas y malezas del maíz .

Fecha: Lunes 25 de agosto de 2008.

Horario: 11:oo a 15:00 Hrs.

Objetivo: que los alumnos aprendan a dosificar la aplicación de plaguicidas, de acuerdo a las condiciones del cultivo.

Lugar: Parcela ejidal.

Materiales:
· 1 Bomba de mochila por equipo mínimo.
· 2 lt de Herbicida
· 1 lt de insecticida.
· 200 lt de agua.
· 1 medida
· 1 manta para colar el agua.

Traer para las prácticas ropa adecuada.

Actividades:

1. Determinar la dosis de aplicación de herbicidas, de acuerdo al nivel de desarrollo de la maleza y del cultivo.

2. Hacer la aplicación del herbicida, por equipo del área asignada.

3. Calcular la dosis y realizar la aplicación del insecticida, de acuerdo a las condiciones de afectación del cultivo.

Evaluación.

1. Hacer un comentario en el Blog, http://practicandolaagricultura.blogspot.com/ , acerca de la práctica realizada y enviarme la dirección de su blog.

2. Crear un blog personal para la asignatura del componente profesional: practicando la agricultura, en el que irán subiendo todos los trabajos que desarrollemos durante el semestre.

3. Elaboren un reporte de la práctica realizada que incluya los aspectos siguientes: su informe, lo positivo, lo negativo, lo interesante (que aprendí ) y su conclusión .

4. Una vez creado el blog, suban a este el informe.



Miercoles: 27 de agosto de 2008.

1. Verificar el efecto del herbicida y el insecticida en el cultivo de maíz que recibió el tratamiento.


NOTA: En caso de que haya llovido antes del miercoles, realizaremos la práctica que se detalla, pero si no llueve cambiaremos la practica:


Práctica 3: Aplicación de fertilizante foliar en el cultivo del maíz .

Objetivo. Es determinar la dosificación y realizar la aplicación de fertilizante foliar en el cultivo del maíz .

Materiales:
· 1 Bomba de mochila por equipo mínimo.
· 2 lt de Fertilizante foliar
· 200 lt de agua.
· 1 medida
· 1 manta para colar el agua.

Traer para las prácticas ropa adecuada.

Actividades.

1. Determinar la dosis de fertilizante foliar a utilizar de acuerdo a las espeficaciones y cultivo.

2. Realizar la aplicación del fertilizante foliar, al cultivo.

Evaluación.

1. Enviar su comentario al blog arriba señalado.

2. Elaborar una bitácora de trabajo, donde especifique el proceso de la práctica desarrollada y también deberán incorporar tres aspectos sobre la misma: lo que conocemos, lo que queremos descubrir y lo que hemos aprendido.

BIENVENIDA

Hola a todos, bienvenidos a esta nueva aventura de aprendizaje que corresponde a la continuación del Componente profesional, ahora te toca cursar el Modulo II: Practicando la Agricultura. Los invito a que pongan todo su esfuerzo y dedicación durante el desarrollo del mismo y que no le pongan límites a su creatividad, por lo que les pido su mejor desempeño como estudiantes, en esa búsqueda por alcanzar sus éxitos.

Enhorabuena y que chido volver a encontrarnos.

JUSTIFICACION

Los tiempos actuales demandan una mayor producción de alimentos, responsabilidad que recae en el sector agropecuario, siendo este el primer eslabón de cualquier proceso productivo.
El módulo “Practicando la Agricultura”, le proporciona al técnico agropecuario los conocimientos, habilidades y destrezas que le permiten comprender el ciclo de las plantas cultivadas e intervenir mejorando la productividad sin afectar el equilibrio ecológico.

PROPOSITO

Que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades y destrezas con un enfoque sustentable que le permita comprender la relación suelo-agua-planta, con la finalidad de optimizar e incrementar la producción.

EQUIPOS DE TRABAJO

EQUIPO 1
Karen Anahí Grajales García
Ervin Iván Broca Martínez
José Miguel Ramírez Camacho
Rodrigo Ariel Ramírez Sandoval
Juan Carlos Zambrano Sánchez
EQUIPO 2
Iván Muñoz López
Mario Alberto Gómez Guzmán
Orlando García Tovilla
Jaime Espinoza Gómez
Gregorio Martínez Teco
EQUIPO 3
Galaor E.
Alex Gilbert
Enrique David
Gerardo
Patricio
EQUIPO 4
Berenice Arrollo Serena
Hassibi A. Pola Ochoa
Gabriela Hernández Hernández
Alejandra Coutiño Guzmán
Guillermo Namindamo Gamboa
EQUIPO 5
Itzuri Simuta Flores
Carolina Ríos Gómez
Viririana Cambrano Pérez
Dominga Ventura Alvarado
Amayrani Zavaleta Pérez
EQUIPO 6
Ena Maritza Velázquez Domínguez
Rocío Guadalupe Rincón Utrilla
Cristy Maleni Pérez Sánchez
Jasivit Salazar Hernández

ANTES DE LA PRACTICA ¿QUE HACER?

Actividad: Investigar en diferentes fuentes las técnicas de recolección de plagas.

Cada uno de los equipos, realizará una investigación bibliográfica en Internet, en libros u otras fuentes; acerca de las técnicas de recolección de plagas, que les permitan reunir los elementos necesarios para integrar el material que requieran, con el objeto de contar con los utensilios requeridos para hacer la colecta correspondiente.

Las preguntas Guías para la investigación son:

1. ¿Qué materiales requiero para recolectar insectos?
2. ¿Es posible recolectar los insectos de la misma forma, independientemente de su estado de desarrollo metamórfico?
3. ¿Todos los insectos, los debo considerar como plagas?
4. ¿Cómo elegir que insecto recolectar y cual no?
5. ¿Hay alguna información que deba registrar para llevar un control de la colecta?

PRACTICA A DESARROLLAR

Práctica de campo 1. Identificación de plagas del maíz.

Objetivo. Identificar las diferentes plagas que atacan el cultivo de maíz.

Lugar: Sector Agrícola del CBTA 42

Horario: 9:15 a 14:30 Hrs

Día: Miércoles

Fecha: 20 de Agosto de 2008.

Fecha de entrega y presentación: Lunes, 25 de Agosto de 2008, 11:15 a 14:30 hrs.

ACTIVIDADES A REALIZAR POR EQUIPO.

1. Cada equipo va a hacer un recorrido entre el cultivo de maíz, para recolectar los diferentes tipos de insectos que allí se encuentren a nivel de planta (tallo, hoja, flor, fruto, raíz) y suelo. Apegándose para la recolección, al manejo técnico adecuado, que hayan investigado. Y tomaran las fotos correspondientes.
2. Cada equipo va a clasificar las diferentes especies de insectos encontrados y realizará una primera clasificación en: Insectos dañinos del cultivo e Insectos benéficos, fundamentando las razones de dicha clasificación.
3. De los insectos clasificados como plagas, cada equipo se responsabiliza de investigar: sus características, su clasificación (orden, familia, genero, especie), tipo de aparato bucal, forma de ataque, entre otros datos que consideren importantes.
4. Cada equipo va a construir dos cuestionarios: uno para productores y otro para las casas comerciales donde venden agroquímicos, con el objeto de realizar una entrevista y detectar cuales son los productos que hay en el mercado y que están usando o recomendando para el control de las plagas identificadas. La forma en que lo emplean los productores y los resultados que obtienen.
5. Una vez que se cuente con la información, en equipos van a investigar el contenido de los plaguicidas y la forma en que actúan en las plagas, su nivel de toxicidad, su dosis letal media, la dosis recomendada y la dosis usada por el productor y si coincide lo que hace el productor con dichas recomendaciones.Posteriormente, los equipos deben preparar una presentación en Power Point, sobre las plagas identificadas y sus características, los plaguicidas existentes y los más usados, donde de manera muy creativa, expondrán sus ideas acerca de lo que en la realidad está ocurriendo con el manejo de las plagas y el uso de los agroquímicos, planteando los riesgos que esto implica y las alternativas que propondrían en caso de haber identificado algún problema grave.

EVALUACION

ASPECTOS QUE DEBE REUNIR LA ACTIVIDAD (anote 1 punto si la actividad se hizo bien, 2 si se hizo muy bien y 3 si se hizo excelente).

1. Recolecta los insectos de acuerdo a las técnicas investigadas.
2. Registra los datos de los insectos colectados
3. Realiza la clasificación de insectos en benéficos y dañinos, de manera correcta.
4. Clasifica a los insectos correctamente.
5. Construye el instrumento, con las preguntas adecuadas para obtener la información específica y de interés.
6. Concentra y analiza la información obtenida de las encuestas y organiza los datos para su exposición.
7. Realiza la investigación de los plaguicidas y compara las recomendaciones con lo que el productor realiza en cuanto al manejo de dichos productos.
8. Detecta algunos problemas en el manejo y uso de los plaguicidas.
9. Precisa en su exposición las ideas más relevantes acerca de las plagas del maíz y su manejo en la zona.
10. Ofrece alternativas de solución, plantea recomendaciones o hace propuestas para un mejor manejo de las plagas de cultivo.
11. Su material de presentación fue interesante, creativa, congruente, uso el Power Point, fue claro y las letras fueron del tamaño adecuado para ser leído, uso poca letra e imágenes.
12. Trabaja en equipo.